教學開始的第一分鐘，韓青就吐了。

不是生理上的噁心，是知上的——當嘗試用時間-04的尺子“測量嫁接樹苗未來第七天的生長弧線”時，同時看見了這棵樹所有可能的時間分支：

三百七十萬種未來像炸的煙花在腦中綻放。其中十二萬種未來里樹苗在三天後枯萎，八萬種里它被委員會強行移除，還有一千四百種里它長得過於茂盛，系撐破了地球庇護所的地基——

“停！”時間-04的聲音在腦中急響起，“初學者必須建立‘知過濾’！否則你會被可能淹沒！”

韓青跪在地上，教學者傷疤的溫度飆升到危險閾值。傷疤表面的時標刻度瘋狂閃爍，像要裂開。

小雨的況更糟。

只是“看”了韓青一眼——用韌-09的尺子，想看看老師的時間傷痕穩定度——結果看見了韓青上三千七百“可能斷裂的脆點”，每都連着不同的因果線：

如果第三脆點在明天下午2點07分崩解，韓青會失去最後30%的記憶。

如果第一千零四脆點被發，的教學者傷疤會反過來吞噬。

如果……

“太多了……”小雨捂住眼睛，淚水從指滲出，“關不掉……我關不掉眼睛……”

韌-09在低語：“這不是用眼睛看的。是用‘傷口的共鳴’看的。你的六歲裂痕在和的記憶裂痕共振……我只能教你如何把音量調小，無法關機。”

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