隨着秦武書院招生的落幕，涵蓋三至十二歲兒，總計招生數量達到了5000左右。

因為是第一批孩子，他們又因為這個時代的原因，普遍都沒有接到正規的學習，高等教育所用的教室也先被徵用。只不過依照年齡劃分到每個教室，不會因為一個教室出現年齡參差不齊的孩子。

隨着這些孩子第一天學，他們更多的是好奇，而不是哭鬧。

特別是李進也親自下場帶班，而所有的教師也在前一個月，就被李進綜合教導培訓，以及後續的高等教育教師們，也會每隔多久就系統的教學。

學習的容就是後世的教程，雖然大秦已經有加減乘除法，但還沒到人人科普的時代，以及更便捷的效率。

而李進則親自帶兒班，李進不覺得這些孩子會吵會鬧，更多是在聆聽孩子們的牙牙學語，裊裊餘音。

李進非常喜歡這些孩子們天真無邪的格，想哭就哭，想笑就笑，聲氣的對說著他們的小心思，讓李進每日都開懷大笑，引人側目。

“李腦，一加一為什麼等於二呀？”

“李腦，我們為什麼要學習呀？玩不是一樣可以學習嗎？”

“李腦，這幾個字怎麼這麼丑呀？好難看呀！”

“李腦，我告訴你哦，我阿父阿母說，在這裡可以吃到好吃的耶，是不是呀？”

“李腦，二蛋他拉我，嗚嗚嗚！”

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