· 深研究“優生優育”之道（結合地球科學與幻天秘法）。

· 為未來子準備修鍊資源、玩教（從娃娃抓起！）。

3. 計劃執行期（婚後）：

· （此階段容過於機，暫以【數據刪除】代替。）

第四章：風險管控

· 設立“曉夢緒監測機制”，一旦曉夢對計劃表現出任何不適，立即暫停乃至終止。

· 建立“師父怒氣預警系統”，謹言慎行，避免逆鱗。

· 準備“Plan B”：若子最終未能與天炎一脈結合，則……則儘力培養其為天庭棟樑，以另一種方式耀門楣（勉強接）。

山海歌寫完這份計劃書，長長舒了一口氣，只覺得前途一片明，道路雖然曲折，但終點無比人！他小心翼翼地將玉簡收好，設下十八道制（心理上的），彷彿裡面藏着什麼驚天地的寶藏。

第二天，他神煥發，看向林曉夢的眼神更加溫，看向華天依的眼神充滿了“革命戰友”的默契，甚至連看向肖無燼那冰冷的眼神，都帶上了一種“我懂你”的理解（雖然肖無燼完全不想懂）。

“師兄，”正在擺弄一個複雜陣盤的小天炎忽然抬起頭，紫眸眨了眨，準地指向山海歌藏玉簡的方向，“你那裡，有奇怪的東西在發，想法好多，好吵哦。”

山海歌：“！！！”

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