兩人聊天很自然，衛時覺拿茶杯喝一口。

魏忠賢趁機說了一遍木圖的事。

朱由校果然對木圖興趣。

“東漢建武八年，武帝劉秀西征隗囂，名將馬援在軍前聚米為山谷，指畫形勢，用米堆出隴西山川隘口，講解進軍路線。劉秀觀嘆：虜在吾目中矣。

《史記》載：始皇陵以水銀為百川江河大海，機相灌輸，上天文，下地理。用土石堆山、水銀模擬江河湖海、機械驅環流。

北宋沈括出使契丹時，將邊境山川道路，製可摺疊的木製地形，木圖進呈宋神宗，後改進為木屑、麵糊、石，在木板上塑出凹凸地形，輕便耐用、可批量複製。

南宋黃裳也製作過大型木刻立地形圖。朱熹收藏、研究立木圖，並用粘土、木材製作 華夷圖，刻山水凹凸之勢。”

衛時覺聽完，眨眨眼問道，“陛下想說什麼？”

“朕也覺得木圖對戰事有用啊，當時在沙宮，看你布置起來很複雜，還得隨時調整，那些傳令的士兵回來，每次都得解釋地勢，若有一個木圖，只需要解釋一次即可。”

“這玩意隨時在變化，膠泥、沙子比木圖好使，木圖太耗時，戰場也來不及製作。”

“是啊，所以朕就在想，把山水全部拆碎，就像給你的那個魯班樓一樣，能隨時搭建不同大小、不同彎度、不同高低的地貌。”

衛時覺大張，“它再碎，能有沙子碎？”

”。使好意玩這是還，的學武育教，子孩育教，子沙玩不又孩小“，手擺擺校由朱”~哎“

”？子沙玩不孩小說誰，誤錯的大最過聽臣微是，話句這您，下陛“，下覺時衛

”。啊子沙玩不實確兒皇，卿衛“，道後皇的邊旁，愣一帝皇

”。玩去下殿讓能可不也娘娘，過見算就，子沙過見裡哪，宮後在天天下殿子太，子孩的子沙玩歡喜不有沒就“，道得不笑哭覺時衛

”。玩都麼什，野子孩間民，姐姐，下陛“，道子肚着氏黑，妃皇向看疑又，眼一視對後皇帝皇

”！？吧水玩是那，玩灘沙邊河在常經子孩的套河“，道豫猶鴿金

”。玩可的別沒，行不也子沙玩想不子孩的州河“，道着跟氏何

”。玩的別沒，馬弓、羊牛、頭石、子沙是就外塞，啊是“，道也妃皇他其

。限局域地部全，啊黑育教，倒暈覺時衛

。覺時衛看看又，子太看看，題問個這現發銳敏也校由朱

”。了不導教，玩們子孩讓會只臣微“，手擺刻立覺時衛，口開帝皇等不

”？嗎西東的有，道知定肯你，麼什吵在臣朝“，題話個了換然突，下校由朱

”。配適有只，指別遠永，難災是就那，西東的有，問瞎是這下陛“

”？路思的整完有是就你那“

”。京未還賢鄉、王藩、員大地各，急着不，吧着吵先，有沒的整完，有路思“

。開離步一先備準頭低是更妃皇他其，避迴備準，子孩起抱後皇，題話着聊們他

。步邁先率，談面外到覺時衛意示，們住攔校由朱