青嵐宗的“科學啟蒙”運如火如荼，基礎教材的瘋狂銷與廣播講堂的開播，如同向乾涸的知識荒漠傾瀉下了一場酣暢淋漓的甘霖。然而，甘霖雖好，對於無數初次接數理化的“初學者”而言，那些冰冷的概念、象的符號、嚴謹的推導，依然如同天書般難以咀嚼。理解正負數已屬不易，面對一元二次方程求公式時，更多人則是兩眼發直，腦仁生疼。

就在這求知若卻又步履維艱的節骨眼上，一清流，一意想不到的助力，悄然湧現，並迅速為了這場啟蒙運中最為亮眼的風景線。

這清流的中心，正是青嵐宗大師姐——蘇妙儀。

起初，只是出於責任和對秦的支持，頻繁出廣播講堂的現場，有時協助演示實驗，有時在課後為一些圍攏過來的弟子答疑解。氣質清冷，容絕麗，講解問題時卻意外地耐心細緻，總能將秦那些略顯跳和超前的概念，用更符合傳統修士思維習慣的方式娓娓道來，如同一位溫的鄰家師姐，手把手地引領師弟師妹們渡過知識的險灘。

這一幕，恰好被負責維護傳訊法陣的弟子，用記錄玉簡無意間捕捉並播放了出去。

於是，所有通過接收玉璧聽課的人，都看到了這樣一幅畫面：在高深莫測、偶爾還會冒出些聽不懂詞彙的秦大師旁，那位如謫仙般的清冷師姐，正用最淺顯的語言，拆解着複雜的難題。當有人提問時，微微側首傾聽，長長的睫垂下，思索片刻後，眼中便會泛起瞭然的彩，然後用一種讓人如沐春風的語調，條分縷析地解答清楚。

“原來…這個‘未知數X’，可以理解為丹爐里那個我們暫時不知道份量的輔料？” “妙啊！蘇師姐這麼一說，這方程就好理解了！” “師姐聲音真好聽…講得比秦大師還明白！” “師姐看我！我也有問題！”

幾乎是一夜之間，蘇妙儀的人氣開始以恐怖的速度飆升！

的形象，的聲音，的耐心，的清晰講解，完地彌補了秦“技流”教學中的那一點“不接地氣”，瞬間擊中了廣大掙扎在門線上的學子（尤其是年輕男弟子）的心。了科學啟蒙運中最理想、最好的“引路人”化。

敏銳地察覺到這一現象，並且深知“注意力經濟”威力的秦，立刻找到了蘇妙儀。

“師姐！你火了！”秦拿着最新一期的“輿監測玉簡”（由算天門弟子友開發），上面顯示關於“蘇妙儀師姐”、“大師姐講解”、“青嵐宗仙子”的討論熱度呈指數級增長。

蘇妙儀正對着一爐新丹調整參數，聞言頭也沒抬，清冷道：“休得胡言。不過是盡些本分，輔助師弟你授課罷了。何來火不火？”

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