聽到秦的親口承諾，人群的緒才逐漸平復下來，雖然依舊不肯散去，但至不再往前擁了。

秦趁機帶着人從後門進萬卷樓。掌柜的一見秦，差點哭出來：“秦大師！您可算來了！這…這真是百年未有之盛況啊！小的這鋪子都快被塌了！”

“辛苦掌柜了。”秦點點頭，拿起櫃檯上僅存的一套樣品——《科學啟蒙：初中數理化（第一冊）》。淡青的封面，材質普通，排版在他看來甚至有些簡陋。

他隨手翻開。裡面是他悉的容：正負數、一元一次方程、簡單的幾何圖形、力的概念、燃燒的本質、元素周期表前二十位…

就這些？就這些基礎得不能再基礎的知識，竟然引發了如此的搶購狂？

秦忽然明白了。他來自一個信息炸、教育普及的時代，早已習慣了這些知識。但對於這個世界的絕大多數人而言，這些系統化的、邏輯嚴的、解釋質世界的基本規律的知識，是他們從未接過的全新領域！是真正意義上的“啟蒙”！

它們簡單，卻直指本質。 它們基礎，卻是構建一切高樓大廈的基石。 它們不像高階功法那般遙不可及，而是每個人只要努力，都有可能理解和掌握的力量！

這不再是簡單的“化學熱”，這是一場對系統化科學知識的，是一場自下而上的“啟蒙運”的前奏！

“王師叔。”秦合上書，神變得嚴肅，“立刻通知印刷坊，啟最高級別印製預案。暫停一切非必要印刷任務，所有靈符印刷機全力開，印製《初中數理化》系列。同時，招募更多識文斷字、基礎紮實的弟子，進行培訓，準備派往各地開展基礎教學。”

“另外，”他看向蘇妙儀，“師姐，我們需要立刻搭建一個簡單的‘廣播系統’。不需要太複雜，能覆蓋青嵐宗周邊主要城鎮即可。從明天開始，我親自進行《初中數理化》的廣播授課，每天一個時辰。”

“廣播授課？”蘇妙儀對這個新詞有些不解。

“就是通過法陣，將我的聲音和演示的圖像，同步傳遞到指定區域，讓無法前來宗門的人也能聽課。”秦解釋道。這算是修真版的“慕課”了。

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