“昨天收到甘肅某電競室的視頻，”王文娟舉着平板走進來，屏幕里幾個孩子正用YX戰隊定製的教學習拋線，“他們說要像你們一樣，把遊戲里的戰變解題思路。”

劉怡萱的直播準時在每晚八點開播。

的攝像頭前擺着兩樣東西：和平英的對戰手柄，與寫滿理公式的白板。

“家人們看這個斜坡擊，”控角從雨林樹冠躍下，同時在板上寫下自由落公式，“子彈下墜的距離，其實就是豎直方向的位移計算……”

彈幕里混着“666”和“原來平拋運這麼簡單”的留言，在線人數穩定在百萬級，教育部的微已連續三次轉發的“電競教學法”。

周末的檯球館了董立傑和儲俊文的秘基地。

劉怡萱爸爸舉辦的商業賽上，兩人配合愈發默契——董立傑的“扎桿走位”總能準製造角度，儲俊文則用“定桿旋轉”控制母球落點，解說員笑稱“這哪是打球，是在打戰配合”。

賽後的獎金都匯了基金賬戶，董立傑的球杆盒裡，除了瑪雅藍寶檯球桿，還多了本《高考英語高頻詞彙》。

第一次月考的績單在公告欄那天，秋雨淅淅瀝瀝打了紙面。

YX戰隊的名字被紅筆圈在一起：儲俊文穩居年級前十，王文娟的英語進步了30分，連最頭疼文科的孫兵毅，政治選擇題正確率也突破了70%。

“目標：同一座城市，不同大學，”儲俊文在隊群里發了張地圖，用銀杏葉紙標出五所高校的位置，“保持這個節奏，明年六月和七月，我們都能贏。”

冬至那天，訓練館的暖氣壞了。

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