捐贈儀式結束之後，學生們繼續回去上課，林東升則在章局的陪同下，一起去了董力強校長的辦公室。

到了辦公室後，林東升看着正在忙着泡茶的董力強校長，笑道：“你們有話就直說吧，剛吃完早飯，確實有點喝不茶水了。”

“哈哈，我和你向來都是有話直說，從不見外，不過，這次想要開口的不是我，章局，既然林教授都主發問了，你還是直說吧。”董力強校長笑呵呵地說道。

“唉，看到你剛剛捐贈了那麼多，實在是有些不好意思開口，但是，為了地方教育的蓬發展，我還是要厚着臉皮爭取一下。”章局嘆道。

聽到這話，林東升心如明鏡，這是化緣來了。

果然，章局說道：“雖然這些年，國家一直都非常重視地方教育，但方方面面需要用錢的地方實在太多了，有時候，我們不僅需要上級部門的支持，也確實需要一些外部社會資金的支持。”

“願聞其詳。”林東昇平靜地說道。

“謝謝，咱們坐下慢慢說，邊喝茶邊聊。”章局提議道。

於是，三個人又圍着茶几坐了下來。

“總說來，我們需要外部資金支持的核心項目，以教育基建、助學與教師培訓為主。比如義務教育基建類的初中改造工程，資金來源含中央拉需資金、地方配套，也有一定的社會資本參與空間，還有校舍安全工程，雖然主要依賴上級撥款，但也鼓勵社會捐資參與。還有農村薄弱學校的建設，改善農村學校教學設施、運場地等，也都非常歡迎社會捐贈教學設備與資金，這方面，你也是從河西這樣的鄉鎮中學走出來的，應該比較了解。”章局介紹道。

林東升點了點頭，想到自己當年在河西中學讀書時，那簡陋破敗的教學環境，也頗為。

“接着是助學與公益類，包括貧困學生資助、希工程相關、特殊教育學校的建設等等，不僅需要財政的持續投，也都需要社會資金的支持和補充。”

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