春暖花開的時候，周俊賢老師還在班裡組織了一次踏青，距離不遠，就在學校外面風景秀麗的水庫邊上。

但是，周俊賢卻帶來了一把吉他，他會彈吉他，也會唱歌，還會幫願意唱歌的同學即興伴奏。

另外，周老師還有一個緻的相機，他自己買了兩卷膠捲，幫每個同學都拍了照片。

回頭，他還會把這些膠捲送到鎮上的照相館洗出來，再逐一送給大家。

沒有了學習的力，這個下午，大家都玩得非常開心，笑容洋溢在每個孩子們天真的臉蛋上。

除了兩個人，一個是張家豪，一個是林東升。

張家豪始終對周俊賢的“快樂教育”持懷疑態度，因為他自己有個大哥，他大哥如今已經被保送到清北大學了。

而據他大哥的反饋，就算是在清北大學這樣的頂尖學府，那些天之驕子在學習上也是非常刻苦的，也包括他的大哥。

當然，天才也有，但非常之，而這些能考清北大學的人，之前在各自的高中，同樣被稱之為“天才”。

但是，全班同學都被周老師忽悠出來了，其他老師也認可，教室里沒人上課，張家豪也只好跟了出來散心。

至於林東升，他的想法其實更加簡單純粹。

他覺得自己是來學校學習的，不是來學校快樂的。

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