這時，張家豪突然站起來問道：“周老師，你對雷鋒是怎麼看的？”

“很偉大啊，先人後己，捨己為人！”周俊賢毫不猶豫地回答道。

“那麼，林東升這麼想，為什麼就錯了？難道你沒覺得他比一般人格局更大，心更寬廣嗎？”張家豪問道。

“不是，我沒說他的想法是錯的，只是覺得他現在還只是個小孩子，沒必要背負那麼沉重的東西，人生不過三萬多天，我希你們每個人都能無憂無慮地學習和長。”周俊賢坦誠地說道。

“學習這麼苦的事，怎麼可能無憂無慮？我覺得，有時你們老師比我們學生更加虛偽。”張家豪直言道。

班裡的同學頓時面面相覷，大家都沒想到，看起來沉默語又是好好學生的張家豪，會在第一節化學課上，就當眾反駁周俊賢老師。

“你這小子，績那麼好，沒想到居然是個刺頭，行，你要當眾討論，我就好好和你論一論，你們都知道‘學海無涯苦作舟’，但有沒有聽說過快樂學習法，有沒有聽說過‘學海無涯樂作舟’？”

“你先坐下吧，林東升你也可以先下去了……其實，真正會學習的人，沒必要把學習搞得苦大仇深，掌握了學習的方法和訣竅，一樣可以學得很輕鬆和快樂。而且，現在國家不僅在大力推行九年義務制教育，也在嘗試推行素質教育，希能為國家培養出全面優秀的人才，不再像之前一樣，唯分數論，甚至是培養出一群高分低能者。”周俊賢耐心地說道。

“周老師你應該是城裡人吧，在城裡學習，在城裡長大，家境應該也不錯，但是，你有沒有想過，這裡是鄉下，這個班裡絕大多數的人，一旦考不上高中，馬上就沒書可讀了，是捨不得花錢去讀私立高中的，他們要麼回家種地，要麼早早嫁人，這樣的結果，你還有勇氣和他們談快樂嗎？他們唯一可能改變命運的機會，就這樣被你耽誤了！”張家豪認真地說道。

“我大概明白你的意思了，你是怕我曲高和寡，不能因地制宜，強行把城裡的教學方法，帶到河西來實施，怕我的教學方法水土不服，反而耽誤了大家，對吧？”周俊賢分析道。

“有這種顧慮。”張家豪坦然點頭。

“如果是這樣，那我覺得你的擔憂有點多餘，第一，請你們相信我的專業，我是真正科班出的老師，在校績一直都很優秀，否則也不會被你們蘇校長引進來，而且，我也是有教育熱和教育理想的，否則，以你們河西的微薄待遇，是沒法打我的。”

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