這話中藏着深意。

朱允熥怎會不懂，微笑着點頭：“老師，這裡距皇城較遠，待學生今日返宮後，在東城另尋一簡約宅邸供老師居住。”

這學生竟是如此細心周到。

但方孝孺仍舊擺了擺手：“殿下如此厚待草民，不合禮數，也不符合朝規。區區幾步路而已，怎敢再勞殿下費心。”

看方孝孺如此堅持，朱允熥便退一步提議：“既然這樣，學生也不敢違背老師意願。”

“學生將每日為老師安排兩名護衛，用車轎護送老師宮，還請老師勿要推，全學生這份心意。”

對於朱允熥這一系列細膩周到的舉，方孝孺深其不凡的教養。

那些日子以來，在街談巷議中流傳的關於朱允熥不尊師重道的流言蜚語，此刻又在他心中激起一憤慨。

唉，世人往往盲目，眼睛彷彿蒙上白紗，是非曲直，難以明辨。

這份慨讓方孝孺恍然大悟。

原來，朱允熥此行對自己的推崇備至，那些所謂的偶遇言辭，不過是謙遜的託詞罷了。

若非事先有心準備，又怎會穿越東西城的遙遙距離專程來訪？

。世去幸不茂常子長春遇常王平開值正，況何更

。貴可能難屬實意心份這，學講宮己自請邀意誠，出而能還熥允朱，奠祭辦舉於忙正家常

。語碎言閑的熥允朱於利不多諸起傳流已中群文與界學林士，件事澄子黃因，下眼

。見不門閉他對時初會不也己自，此如非若

。名之白清他還，屈冤洗生學位這為要定，意主了定打中心孺孝方，今而

。影的友老位幾中府天應出現浮中海腦孺孝方，此至緒思

”。了去回當應必想，久已留逗此在下殿“：切關帶語，熥允朱向即隨他