冬至過後，一場大雪悄然而至。

雄關縣，位於南江省東南部，隸屬於雲清市，翻過松岳山，渡過雲谷河，就到了經濟發達的東嶺省。

一河之隔，一邊是群山環繞，一邊是一馬平川。雄關縣憑藉易守難攻的地勢地貌，千百年來為兵家必爭之地。在歷史的長河中，鎮南關，斬天塹，外敵，守家園，地位重要，不可磨滅。

直至六七十年代，崇山峻岭里還藏匿着槍械廠、炮彈廠、汽車廠等從沿海城市轉移過來的三線廠，為新中國建設默默地貢獻着和熱。

進新世紀，曾經的榮和輝煌湮沒在連綿的大山裡，為南江省三十六個貧困縣之一，出現在國家級貧困縣名單中。反觀相鄰的福川縣，歷史上反覆被鐵騎踐踏，自然災害頻發，改革開放後抓住了發展機遇，短短几十年了全國百強縣。

南江大學“築夢”支教團，立已有十餘年，專註服務於全省貧困偏遠且教育落後的地區，雄關縣是其中之一。

不同於新聞報道中的支教方式，一個導師帶着十幾個研究生或本科生，扛着支教服務旗，浩浩來到某貧困縣，如同城裡的爺公主下來驗生活，蜻蜓點水“糊弄”十天半月，拿着暑期實踐表一蓋章，在高規格座談會上一發言，歡送儀式結束後火速離開。

南江大學不屑於“作秀”，而是實打實地挑選優秀教師和研究生到貧困縣真支教。每年會派出幾支三到五人組的支教隊，為期一年。

新聞傳播學院講師喬岩主報名參加了支教活，倒不是下來鍍金，從大山走出來的他，十分清楚農村孩子對知識的。走出大山，改變命運。

得知要到雄關縣支教，喬岩在南江省地圖的角落裡找到了該地。全省65個縣市區，之前聽說過，但一次也沒去過。

暑假尾聲，喬岩隨同其他隊員來到雄關縣。簡單的歡迎儀式後，將他們分到位於縣城的縣一中，說是各方面條件好一些。全省最高學府下來的，當然要拿出最大誠意招待。

喬岩直接詢問哪裡條件最艱苦，最需要老師，他要到那裡去支教。教育局領導以為在開玩笑，反覆勸說見其態度堅決，只好安排到三河廟鄉中學。

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