“不應該啊……”

王教授盯着紙上歪歪扭扭的符號，忍不住自言自語，聲音里滿是困，

“這到底是什麼文字系？

難不單個複合圖案就代表一個字？

可這麼複雜的結構，既不象形也不會意，翻遍《說文解字》《金石錄》，也從沒見過這樣的文字！”

李教授沒說話，只是皺着眉看着程教授紙上拼湊出的符文字，手指無意識地敲着桌面，若有所思。

隨即他也拿起墨筆，在空白紙上嘗試自己拼湊——

一個複合符文圖案拆解開，竟能對應出十多個不同的字，可這些字湊在一起，不是“天-水-石”就是“火-方-數”，依舊是毫無邏輯的碎片，連不哪怕一句簡短的話，更別提理解整含義了。

帳篷里的其他教授和助手們，也都埋首在各自的紙筆間，有的拿着放大鏡辨認單個符文，有的在紙上反覆塗改嘗試組合拼字，燭火“噼啪”着燈花，整個帳篷里只聽見筆尖劃過紙張的“沙沙”聲——

在找到新線索前，這大概是唯一能做的事了，誰也不願輕易放棄。

次日清晨，臨時營地里的喧嘩聲突然炸開，從最初幾聲零星的議論，很快像潑了熱油般越來越大、越來越激烈——

遠征軍士兵們洗漱時才後知後覺地發現，往常這個點早該忙着晨的蓄塘隊，今天竟一個都沒面，連跟士兵搭話的劉吹水都沒見着，更別提聞老三帶着的那百號弟兄了，連他們的帳篷都空着。

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