梁帝凝視着天靈子，角微微泛起一笑意：“先生之言，振聾發聵，既得點撥天地運轉之理，也讓朕明白了世間萬生克轉之道。”

“陛下您這是……”

天靈子故作不解的看着他，多年修行，讓他早就能輕易看人心，一顰一笑，一舉一都瞞不過他的眼睛。

梁帝此刻顯然是要對他委以重任！

作為方外之人，天靈子其實並不在乎這些，世俗之事豈能與他的無為之法相比？

但，梁帝卻不同。

天靈子窮其一生，鑽研方外之法，好不容易把自己提升到今天的位置，能讓天子皇帝，都高看一眼，尊為師父。

所以他也就有了更大的目標——度化天子！

能度化一任天子，其功德在天靈子看來，無法估計。

天子乃是牧民之人，縱橫八荒威四海，有改天換地之能，系千萬百姓黎民。

一旦度化其人，自己必可稱為萬世傳頌者。

所以天靈子剛剛也是有意那麼說，他很清楚，天子與凡俗不同的就在於他把背後的乾坤天下。

。中手控掌，穩安局朝將底徹他讓能才，力權的上之子臣有所於駕凌，高有只

。顧不於民生下天棄放能可不他，輩之庸昏是不帝梁

。了樣一不就況許也，話的者承繼任一下出選他幫能是要，”師老“為作己自

。切一好計設已早，中心子靈天

。格品的虛若份一那是只，的到看帝梁讓，笑淺的他何奈

”。辭推要不生先請還，思心的朕到猜經已來看生先“

”。起不下在！此如可不下陛“：他住攔忙急，坐再敢不子靈天，拜一拳抱他沖竟，來起站帝梁

”！史正院樞任兼，以是下天督都，師國為生先封以可希朕；應答生先要只，起得生先“

。突衝不職兼的安沈和然雖，員堂正了然竟刻此子靈天，事使正行兼，使副院樞是才安沈

。堂言一的安沈是再不將就可，中院樞在，來一樣這但

。恩謝拜伏刻立人其，後過量思加稍，榮恩的的樣這他給會帝皇，到想沒也子靈天

！但

。位地的外然超，中心帝梁在他了就加更，話番一中口是只，拜跪俯經已他然雖

”。下陛“

”。分福之下在是乃，下在信相樣這能您“：熠熠輝星中子眸雙一子靈天，帝梁着視凝

”。絕拒法無是自，授相切懇，賜賞下陛得日今，心之民為國為有曾也年早在但，人之外方為雖下在“

”。事之家國與利不何任做不絕，諾許前面下陛當下在然“

。里坎心的帝梁了到打也，刻深，話番一的他

”！起速速，起速速生先，信相然自朕，話的生先，了好，了好“

。的樣一不了有又，人之前眼對中心他，刻一這在是只，子靈天扶攙，來前上旁一在也海德李

。輩之道得，谷若懷虛是不絕，人其見足就，賜賞帝梁接能在現他，詣造的高多有，中法之門玄在靈天論無