特別在解答最後一道題的時候。他記得自己當時只是簡單介紹了一下涉及到一些新知識前沿概念。

楊曉帆不僅瞬間就抓住了核心，還能立刻把這些新知識融解題思路里，是很快解出了那道連很多老師都有些頭疼的難題。

這份對理學知識的深刻理解，還有那種一點就的天賦，黃有為自認自己年輕的時候也達不到，心裡不由得冒出一個大膽的想法。

時隔一個多月之後，再次見到楊曉帆，黃有為看着眼前這個眼神清亮、姿拔的年輕人，忽然想起了自己剛出國求學時的樣子——也是這般渾是勁，對未知的知識充滿，眼裡閃着不服輸的。

他給楊曉帆倒了杯溫水，笑着開口：“小楊同學，突然你過來，有點冒昧了。其實是有件事，想跟你商量一下。”

楊曉帆順勢從椅子上站了起來，雙手接過水杯，客氣地說：“黃教授您太客氣了，還麻煩您倒水。有什麼事您儘管吩咐，我能做到的一定儘力。”

“那我就直說了。”黃有為在國外待了十幾年，說話向來直來直去，沒什麼彎彎繞，也沒擺老師的架子，“我是真的特別欣賞你的理天賦，說實話，這麼多年教過的學生里，你是頭一個讓我覺得‘後生可畏’的，說是百年難遇也不為過。”

這番毫不掩飾的誇獎讓楊曉帆有些不好意思，連忙擺手：“教授您過獎了，我還有很多東西要學呢，還有很大的差距。”

黃有為哈哈一笑，也不糾結此事，話鋒一轉：“小楊，你聽說過‘牛頓杯’嗎？就是那個全球大學生理知識競賽。”

楊曉帆心裡一。他知道“牛頓杯”——這可是理學界最頂尖的大學生競賽，影響力大得很。

特別歷年出的獲獎者里，有不後來都拿了諾貝爾理學獎。說是理天才們的“角斗場”，也是未來頂尖理學家的“孵化”，一點都不誇張。

楊曉帆前一世對此非常興趣，而且也非常嚮往，但本沒有機會參加。

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