在王躍文同志和彭功同志在談之中，其他的同志，都是保持微笑的表聽着，沒有人敢話，就算是沈小明，也是一樣的。

作為新上任的市長，在這個時候，就算對彭功有意見，也不能公開對着干，尤其是省委組織部的領導在場，更不能做出過激的事。

幾分鐘之後，一行人來到金山市教育局會議室里。

省委組織部常務副部長王躍文坐到主位，彭功和沈小明坐在左右兩邊，其他的位置是市委常委及市教育局的領導班子，而林建國則坐在靠後的位置。

此時此刻，黃學明代表市教育局領導班子，對王躍文部長、彭功書記、沈小明市長，以及市委常委們表示熱烈的歡迎。

這一刻，掌聲響了起來，足足持續了一分鐘。

黃學明說：“這次王部長、彭書記、沈市長等省市領導，突擊檢查市教育局的工作，我既是高興，又到害怕啊......”

沒等黃學明說完，會議室立馬響起了笑聲，這種笑聲是一種友好的氣氛，也是一種高度的認可。

黃學明繼續說：“我接到市政府辦公室同志通知之後，立馬帶着市教育局領導班子員衝下來，生怕領導等久了.....”

就在此刻，彭功淡笑說：“黃局長，客套話就不要講了，你直接講重點。王部長是想聽你彙報人事制度的改革。”

黃學明連忙點頭，說：“好的。”

此刻，黃學明輕輕咳嗽一聲，說：“王部長、彭書記、沈市長，關於市教育局人事制度的改革是這樣的。我們有五點，第一點、市教育局所有工作人員，包含：行政編製、事業編製的人員，只要有能力，就要重用，不分機關單位和事業單位，比如：下面初中、高中的書記、校長，只要工作能力強，有責任心，就重用。第二點、市教育局在提拔幹部的問題上，不分年齡段，不搞‘一刀切’的政策，這樣的政策，會讓更有經驗或年齡不佔優勢的幹部，沒有力，甚至是到心寒。選人用人，絕對不能搞過度的年輕化，年輕幹部是要提拔，中年幹部也要提拔，快到58～59歲的幹部，只要工作能力強，工作上的需要，一樣要提拔重用。第三點、領導幹部之間的調，事業單位的負責人，可以調到行政單位，也就是解決公務員編製，從事業編製轉為公務員編製。當然了，公務員編製也可能轉為事業編製，在外人看來，這樣的改革制度是很見的，也是不可能的。”

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