為了悉步伐路線，他在空地上用筆畫出了步罡踏斗的圖案，一步一步地對照着書籍中的描述，慢慢挪腳步。

一開始，他總是會記錯路線，不是多走一步，就是方向錯誤，整個人顯得手忙腳。

但他沒有氣餒，一遍又一遍地練習，逐漸記住了那些複雜的步伐。

當他能較為練地走完步伐後，便開始嘗試配合呼吸和意念。

每走一步，我都深吸一口氣，想象着腳下的步伐與天地間的氣場相連，吸納着天地的靈氣。

同時，他集中意念，觀想着自己與星宿融為一，着宇宙的浩瀚和神秘。

隨着練習的深，林真逸似乎真的能到一奇妙的力量在涌，雖然還很微弱，但這讓他對步罡踏斗的神奇功效充滿了信心。

“守一就是專註一，或守丹田，或守心神。排除雜念，讓心合一。”

“堅持練習，能提升專註力，在力量。”

林真逸坐在安靜的房間里，準備嘗試守一之法。

這看似簡單的修鍊方法，實則蘊含著深刻的修行要義。

他先選擇守丹田，將注意力集中在小腹下方的位置。

。歷經的去過起憶回又兒會一，事的做要天今着想兒會一，來湧斷不般水的湧洶同如念雜，始開一

。田丹到回拉力意注將地輕輕就，現出念雜當每，來下靜平己自讓力努他

。量力和熱溫的田丹到地晰清能他，減漸逐念雜，地慢慢

。的心於註專，擾干切一的界外棄摒，睛眼上閉。神心守試嘗始開他，深的習練着隨

。門大的知未往通扇一了開打彿彷，時界世心深，來心下靜正真當，現發他

。和平和定堅加更得變心，右左所囂喧的界外被再不人讓它，量力在的大強而靜寧種一了到他，裡那在

。知認和索探的我自對種一是更，巧技鍊修種一是僅不法之一守，道知逸真林

。能潛的多更自出掘挖，深斷不上路道的行修在我助幫將它

”。藥解了得，生養藥草、藥丹食服“

”。識知醫中和籍古考參多。究講有量用法用但，益有蔘人、芝靈像，目盲能不“

。健強、壽益年延來食服過通索探直一，們輩先教道竟畢，趣興很生養食服對逸真林

。效功的壯強補滋、本固正扶有，草仙為視被，芝靈

。固脈復、氣元補大能則蔘人

。康健害損能可而反，生養能不但不，錯出旦一量用法用，材藥的貴珍些這可

。客常頭案的他了等》目綱草本《》經草本農神《，洋海的籍古進扎頭一逸真林

。異差有會效藥，下法方製炮同不、節季同不在藥草同不到解了他，中籍古從

。教請師醫中上網向還他，籍古閱查了除

。法方和材藥的適合擇選來質人個據要，生養食服白明他讓，係關的藥藥草與行五的人了解講他為，度角業專從師醫中

。材藥的滋涼清擇選應則人的熱燥質而，藥草的熱溫些一用食合適人的寒虛質，如比

。式方生養的己自合適索探地慎謹是而，試嘗目盲再不，向方的晰清更了有上路道的生養食服在他，備儲識知些這了有

”。鍊修心專能，囂喧離遠，林山居“

”。點地非而，境心鍊修是鍵關。境環慮考再，靜寧得尋心在先，障保活生有得也但“

。鍊修心潛中然自的靜寧在，囂喧的世塵離遠，活生的林山居次多曾逾真林

。錯不然已境環鍊修但，山深居全完算不然雖，上峰山在就墅別這為因是就，墅別珠明在住歡喜他

。的目的鍊修到達以難也，源桃外世使即，靜平法無心果如。境心鍊修於在鍵關的鍊修居

。寧安的心持保力努都，雜嘈何如境環圍周論無，來下靜心的己自讓試嘗，中活生常日在始開逸真林

。境環居的適合找尋慮考去再，時騖旁無心到做中市鬧在能他當

。深心的己自在就實其場鍊修的正真，助輔是只點地，行修的心場一是鍊修，白明他

”。行修導指、解疑答能，要重很父師好個有“

”。導教循遵，教請心虛就到遇。父師的深高行修、尚高德品找得“

。要重的父師好位一有得覺發愈他，上路道的行修在

。樣榜的上路行修為，他響影德品的尚高其以能更，巧技和法方的行修授傳能僅不，父師的尚高德品個一

。向方的確正引指，疑種各的到遇中行修在們我答解能，父師的深高行修

。父師的緣有到遇能希，活和會法的教道些一上網加參也，者行修的上網着意留逸真林

。會機的習學個一何任過放不，教請心虛會定他，到遇旦一

。路彎多許走我讓能，導教的父師循遵，富財貴寶的上路行修是導教的父師，知深他

。涵化文和慧智邃深的教道到悟領能還，法方行修的到學能僅不他，中流的父師與在

。章篇新的行修他啟開，現出日早父師的進前斷不上路之行修在己自領引能個那，着待期逸真林

”。困有也步進有，了間時段一鍊修“

”。行前續繼，法方整調，驗經結總。定穩夠不還心但，了強增氣靈“

。題問的在存了到識意也，步進的己自了到看他，鍊修的間時段這顧回

。強增顯明氣靈，導引絡經和納吐吸呼，鍊修丹，習練地斷不過通，面方在

。足不的大很在存還己自現發他，面方心在，而然

。定淡和靜平的心持保法無，波緒易容是還他，時力或況發突些一到遇

。礪磨的斷不和持堅的期長要需，就而蹴一非並鍊修的心，白明他讓這

。法方鍊修整調何如考思，驗經結總來心下靜他，是於

。態心的和平持保能都，時況種各對面在己自讓，習練的定禪和想冥些一加參多，重比的鍊修心加增，中鍊修的後今在定決他

。行前步穩上路道的行修在，展發的面全到得心讓，果鍊修的面方升提和固鞏續繼會也他，時同

。諦真的道悟領，變蛻心讓，鍊修持堅，藏道研鑽續繼來未。門剛才他，深大博系鍊修教道

。待期和心信了滿充他但，長漫很還路道的方前知深逸真林，點起的行修在站

。粟一海滄是只的到學所他，洋海的瀚浩片一如猶。系鍊修教道

。量力和慧智取汲中典經的老古些那從，藏道研鑽深續繼會他，來未

。棄放易輕會不都，索探的面方等法、咒符是還，鍊修心、鍊修丹是論無，法方鍊修種各持堅會他

。變蛻的底徹到得心的己自讓，鍊修的斷不過通着待期他

。境心的超達豁、和平靜寧有擁要更，魄的壯強康健有擁要僅不“

。量力份一的己自獻貢化文教道揚弘和承傳為也，彩的特獨出放綻命生的己自讓，界境的俗凡超種一到達，諦真的道悟領能天一有終，力努地懈不持堅要只，信相他