“什麼是規則？規則就是我們社會制定的種種條約！”

“我們大人要講規則，孩子也是要講規則的！”

“那麼對於欣欣這個年紀的孩子來說，要遵守的規則就是每天按時上學，好好學習！”

“首先！沒有完班主任布置的作業，這是的個人失誤！”

“但是不接這個失誤，也就是說不能接自己的錯誤！”

“別的孩子，如果犯了這種錯誤，他會去學校，在老師面前低頭認錯。”

“但欣欣這種行為，就是完完全全的要對抗規則！”

“作業沒有寫完，那我就不去學校了！我不去學校了，就沒有規則能限制我了！”

“你家兒的心理問題是逃避，人格問題是反抗規則！這個問題很嚴重啊！”

舞台上，李秀蘭聽到這話，再看向欣欣時，眼珠子都快冒火了！

“死丫頭！我就知道你心裡憋着壞呢！”

“如果不是這位專業的大師，我還不知道你個死丫頭心這麼野！”

”！麼這麼怎子膽你？則規抗對還？嘛幹想你“

”！了位到太是的真的讀解師大位這“：筒話起拿平月王任主班邊旁

”！了白明我，說一麼這您師大過經是但，麼什為白明有沒還我為行常異些一的欣欣前以“

”！負欺人有會還至甚，玩跟不子孩的裡班以所！集懂不校學在，了說前之我！則規抗對在是的真子孩個這“

”！慣不看對獨唯是但，好友很都子孩的別對，子孩的負欺些那，是的通不想我讓可“

”！子孩的則規抗對里格人個是欣欣！的在存則規有是也相的子孩！了白明我在現“

”！負欺被，立孤被會才以所，則規的們子孩他其了壞破“

！頭點微微子架着端仁建張

！了圓他幫就接直！手選哏捧的到周麼這歡喜是就他！嘖嘖

！筒話了起拿也媛周上席賓嘉

”！在所結癥的子孩個這來出看就眼一！位到常非的說師大張“

”！下一析分來面方從就我那，家專的業專是我！句兩充補師大張替再我“

”！力能共有沒！題問的大常非個一有還子孩個這“

”？呢麼什為是這那！子孩的別負欺不來從子孩的欣欣負欺，了說也任主班才剛“

”！負欺會才子孩的別以所！群合不才以所，力能共有沒欣欣為因是就“

”。子孩的事懂不喊，跳蹦里所場共公在如比為解理的直一子孩熊對會社們我“

”！大更題問子孩熊的別比至甚，子孩熊也是還種一有還，究研的我據實其“

”！大要還子孩熊的到看能們我些那比力壞破形上際實可，害無畜人來看，聞無默默來起看是就那“

”。人別到害傷至甚覺無知無，候時的緒分給友朋小的別，力能共有沒為因“

”！饋反的發界外對是都緒有所的們他，的純單最是都子孩！集融法無，力能共有沒為因樣同“