對他而言，高中階段的最重要的目標已經完了，也可以安心準備迎接I、IPHO和高考了。

雖說以一個重生者的份去參加這樣的競賽有點欺負小朋友的覺，但畢竟還沒有人在同一年同時拿到過這兩項競賽的金牌。

對於這個新就，徐川還是有一些期待的。

而且上輩子他沒能在IPHO上拿到絕對優勝者，也算是一個憾了，今生有機會彌補，自然不希錯過。

翌日，清晨，天蒙蒙亮時徐川就已經醒來了。

藉著日月大學場跑了幾圈，也算是恢復一下近些日子以來停掉的鍛煉。

上午他並沒有去信息大樓，而是在日月大學校園中好好逛了一下，順帶溜進了一間教室聽了一堂理公開課。

大學生涯和高中生涯是截然不同的兩種生活，高中時期會有老師盯着你學習，並主找你提問，考察。

但大學是主獲取知識接信息，並向學會展示大於學習課程本的一種環境，除了期末等考試外，很會有老師關心你的學的怎麼樣。

像這種公開課，就是學生論證自己思想的好地方。

雖然是一堂大學課程，但這堂課徐川覺得有意思的，它的主題核心是‘熱’效應，算是理界前沿的話題了。

這個概念一直是科幻小說和科幻電影中的熱門元素。

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