班行遠的錢本就花不完，也沒有什麼需要花錢的地方。他的錢甚至不打算留給孩子，留給孩子的有比錢更寶貴的東西。

藉著米的大牛市，班行遠的那個量化作程序的收益驚人，每半年怕派發分紅的時候門下省的員都有點心驚膽戰，強烈要求班行遠一定要穩妥一點。

整個中書省包括一些其他的人能幹凈的掙大錢了所以對一些違規的行為查的越發嚴了。上面清正的時候是很難允許下面搞的。

9月上旬，班行遠聽取了協和和上負責人關於一項工作的彙報。

這件事原本不需要尚書省員出面，但是事關教育，班行遠說過所有和教育有關的重大舉措、創新的他都要過問。

太學不敢擅作主張就把況報到了班行遠這裡。

這兩個院校打算實施醫學專業“4plus4”試點。

所謂“4plus4”學制，是世界醫學教育主流模式中的一種。該模式是從各大學多專業本科生有志學醫者中，擇其優秀者，完本科教育後進醫學院學習臨床醫學，畢業後獲得醫學博士學位。此模式之學制含本科教育4年，醫學院教育4年，故名“4plus4”學制。

太學報上來後班行遠才發現這些年來一直致力於整頓教育學界的不良傾向居然有網之魚。立刻讓人找來了施行試點的學校的有關況，主要是學生的資料。

況非常不樂觀。

不是說這種模式不好，而是因為國不同，盲目或者是別有用心的借鑒在東大這邊走歪了。

這種學制要求學生完本專業學習容，從本專業畢業並取得學士學位外，大學期間亦修一定的醫學基礎課程，使自己符合醫學院報考條件。但是東大這邊基本沒有醫學基礎。

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