徐朱璇是見過這首詩的，雖然會不到詩句裡面蘊含的清冷靜謐，超凡俗的意境，也不到老師托言志，通過詩表達出的幽獨清高、自甘淡泊的人格寫照。但是那四個句子實在是太了也就背了下來。聽到寶兒提及這詩，就隔着韓佳人向金泰熙念了出來：“眾芳搖落獨暄妍，佔盡風向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮月黃昏。”金泰熙聽了非常喜歡，而且到底是年齡到了，歷史文化積累也足夠，一下子就明白這其實老師在寫他自己。

韓佳人又奇怪起來：“好好的怎麼忽然說起中文來了？”徐朱璇看到韓佳人聽不懂又有些想知道的樣子就用韓語解釋了一下。聽了徐朱璇的解釋，韓佳人覺這詩就像是在說自己，一時間竟有些痴了。

沒一會兒班行運走進了教室，韓佳人看到這個滿頭白髮的人一時間心也有些激，一直想見的人不經意間出現在自己眼前，有種想要流淚的覺。班行遠的學生也是好久沒有見到自己的這位老師了，而且班行遠的一頭白髮也讓學生們有些吃驚，紛紛站起來向班行遠行禮並問着各種問題。

“教授好，好久沒有看到你了，好想你啊！”這是一位生。

“教授好，您的頭髮怎麼變白了，是做研究太費心力了嗎？”

“教授好……”

其實這幫學生的做法都有些不太符合韓國的禮儀了，但是班行遠不在乎這些，他和這些學生的也非常深厚。到學生對自己的關心，看到場面有些，班行遠向學生示意：“快上課了，大家都坐好吧。因為……一些個人的事好久沒有給大家上課了，非常抱歉耽誤了大家的學習。從今天開始回歸正常，大家學習上有什麼問題還和之前一樣課後來問我，現在都坐好吧。”

韓佳人這時候哪裡還能不知道這位就是這門課的正牌老師，以後可是能經常見到了。同時心裏面也暗暗地吃驚，二十多歲的首爾大學教授啊！

班行看到徐朱璇向他招手，就走了過去。先是跟韓佳人打了聲招呼：“是韓佳人小姐吧，好久不見。”韓佳沒想到班行遠會和說話，有些慌地站起來：“教授您好，我是韓佳人，是過來旁聽的。好久不見了。”班行運向點點了點頭，走到徐朱璇跟前。徐朱璇用漢語說：“老師我有一道數學題不會。”這丫頭特意用這種方式提高自己的漢語水平。班行遠看了一眼，三兩句能解釋明白了。留下徐朱璇在那裡做作業，走到金泰熙那裡，坐在旁邊問寶兒：“寶兒啊，準備的怎麼樣了？沒張吧。”

“還好了，沒什麼張的，小場面啦。”這倒是實話。

班行遠說：“要不你上整節課吧，哥哥也歇一下。”

寶兒說：“也不是下行。就是只準備了半節課的容，怕是填不滿時間。”

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