眾多學生讓出一條道，林川得以走進去。

他站在講台上掃了一眼，道；“這個教室太小了，同學們，你們要是發生點什麼意外踩踏，我就麻煩了，我不是網紅明星，我是老師，你們這樣，我力很大。”

‘林老師，我建議去更大多功能教室。’

“就是，林老師，我們相信你，我們是你的學生，我們知道多功能教室在哪裡，。”

“那個教室很大，坐一千個學生都不是問題。”

林川點頭；“行，那就出發去多功能教室，走吧，一定要小心，慢慢走，別跑。”

幾分鐘後，林川和眾多學生來到了多功能大教室。

教室確實很大，容納一千個學生不是問題。

沒有擁的況，一個個學生正襟危坐。

林川站在講台下，有點嘆，說道；“今天，就不上課，隨便聊聊，老師想聽課，要不，誰上來來一首，”

馬上，不同學，男同學在下面舉手，他們也是沒想到林川不說針灸，而是聽歌。

林川：“行，一男一上來，你，你。”

。男對一着指他

。台講到上生學男對一那

”。歌唱好好你給們我“，道說生學”？曲歌麼什聽要你，師老林“

”。吧說你，師老林“：說生學男

”。奏伴們你給，來，兒曲聽聽先就我，唱合首一來便隨們你“道笑川林

。曲歌典經的唱合男首一放播上馬，腦電開打

”。了歌聽好好來下坐我那，掌鼓學同位兩給，們學同“

。上排一第到坐川林

。起響聲奏伴的聽耳悅的悉，快很

。禱祈的的嬅千楊，曲歌典經自來

。唱對深始開生學男

。來起唱着跟是也學同的面下，方地高到唱

。門後室教能功多

。員子班導領的院學是都人些這，師老個幾了多，刻此