第942章

既是在全國開辦學堂，而且是義務教育，這是一件影響深遠的事，更是一項長遠的支出，翰林院同意不算什麼，還得召開前會議決定到底該怎麼做。

所謂的任何爭辯，都大不過一句‘朕意已決’，雖然趙氏父子反對，但曹翰、馮平、慕容德，以及同來述職的楊延定都表示支持，這個提案就算通過。

“皇上，”還是馮平先開口：“所謂五十進士，倘一直不能考核結業，自學始至五十歲，這可是四十多年，莫非就此一直免費學？”

“非也，”柴宗訓說到：“朕有意將四書五經進行節選，義務教育主要以識字為主，真正深究，還得等到大學之時。倘大學研究四書五經有所就，通過考核便可朝為。”

“朕的打算，”柴宗訓繼續說到：“這鎮學嘛，以三年為限，可選經典中之‘盡忠’、‘取義’等篇予以教授，再開設算課程，《九章算》、《周髀算經》等都可為教材。”

“待三年結業，績合格，便可升縣學。縣學可系統略的學習所有經典，同時兼以農學、醫學、水利學、機關數等雜學。”

“三年縣學之後，通過考核，績優異者可大學，大學便是研各類學問之所。凡大學者，學有所結業之後，朝廷按其所學分配於朝堂或各州縣，務必使其能展平生所學。”

“即便無法考大學，通過六年的學習，大部分學子皆能識文斷字，懂算，甚至掌握一技之長，將來人生也能多些選擇。”

“皇上，”馮平問到：“儒學和算倒有現可學，但那些數，沒有教材，掌握數之士也大多敝帚自珍，如何開設課程？”

“所謂學文武藝，貨與帝王家，”柴宗訓說到：“凡有利於江山社稷，能讓百姓生活水平提高的數，朕都可以花錢去買。”

特地被來參加會議的何輝說到：“皇上，倘是火炮火銃造船，以及與之相關的冶鍊等巧技，臣倒可以組織造作局工匠差役，將日常所得撰寫文本，以充教材。”

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