第326章

姚衛國想了一下，認真的回答：“稷下學宮是齊威王變法改革的產。

齊威王此人即位時，喜好聲，飲酒作樂，常常通宵達旦而不理朝政。那個時候的齊國，其實已經到了非常危急的邊緣！但是後來齊威王突然變得勤政，雄心壯志起來！大有不鳴則已，一鳴衝天的架勢。在齊國進行各種吏治改革！

從賞罰分明，樹立清廉的風氣手，並“謹修法律”，實行法治。廣開言路，獎勵批評，從而揭弊政，以便於改革；重視人才，選賢任能；加強邊防，積極戰。

齊威王此人，從來都是把人才看是最大的寶貝，如果把無價的珠玉和人才讓他選擇，那我敢肯定，齊威王選擇的肯定是人才。而這稷下學宮的創建當是齊威王改革的一項重要措施。

齊威王創建稷下學宮的目的，除了魏文侯尊禮子夏建立西河之學的影響和廣開言路之外，更有他為鞏固田氏政權的統治的苦衷。

齊國田氏代齊的政治變化，所有人都是知道！所以齊國需要這樣的學宮來鞏固政治！齊國建立的學宮，有幾個方面的作用，其一詢議，稷下學宮是齊國君主諮詢問政及稷下學者議論國事的場所。

齊國執政者不惜財力力創辦稷下學宮，實行各種優惠政策，招攬天下有識之士，其本目的就是為了利用天下賢士的謀略智慧，為其完富國強兵、爭雄天下的政治目標服務。

其二教育稷下學宮又有培養人才，傳播文化知識的質，其在教育上的影響也是巨大的。作為教育功能，他有歷史的獨特。學宮有獨特的教育特點。遊學是其教學方式之一。學生可以自由來稷下尋師求學；老師可以在稷下招生講學，即容許有學與教兩個方面的充分自由。

這些遊學方式的施行，就使學士們開闊了眼界，打破了私學界限，思想兼容並包，促進了各種學說的發展和新學說的創立，大大促進了人才的培養和長。稷下學宮便為教育人才的中心。

其三學稷下學者總是針對當時的熱點問題闡述政見。他們學識淵博，長於分析問題，在表述上旁徵博引，窮盡事理，有一定的理論和學。

同時，由於稷下學者學派不同，看問題的角度不同，解決問題的方案有異，而會競長論短，爭論不已。最終促進了稷下學宮在學上百家爭鳴的局面的形，使稷下為發展學、繁榮學的中心。

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