聽完竇常山的分析，朱由檢忍不住拍手稱讚，“妙，妙啊，姐夫你是怎麼想出來的，這一招雖然可能會花費很多的時間。

但是對於東林黨來說，這簡直就是釜底薪。徹底斷絕了他們升遷的可能，既然沒有辦法當了，學生們為什麼還要加他們？地主們又為什麼要資助他們呢？時間久了，朝廷上下到都是帝黨的員大家都已效忠皇上為榮。誰還會冒着天下大不為去參加什麼東林黨呢？。”

可是他又轉念一想。這可是一個龐大而繁瑣的工程，靠自己的力量是絕對不可能完的，更重要的是怎麼才能在東林黨不知不覺的況下完這一布局而不被發現呢？

這些問題實在是讓人頭疼，只好一個一個的解決了。

想到這裡朱由檢，當即像個學生一樣問道“我們要從哪裡召集這些學生呢？又要怎麼組織你所說的這樣一個學校呢？還有學校要教些什麼東西呢。”

竇常山想了想後代黃埔軍校的設立和招生辦法，說道“學生嘛，想要報名的可以向當地縣衙報名，然後開證明，由驛錧提供免費的食宿，到達學校後經過考試合格，還有能測試，才能留下來學習。”

朱由檢一愣奇怪道“怎麼還要經過能測試呢？”

竇常山笑笑“都說書生手無縛之力，作為一任員，沒有好的，怎麼可能事事親力親為，替皇上你把好關啊。

至於學什麼嘛，很簡單，我們當前最急缺的是理政人才，經濟人才，和軍事人才。所以要以這三個方面為主，立三個學院，理政人才要通刑獄，賦稅，應急管理，日常政務等。

經濟人纔則分為經濟管理，金融管理當然最重要的是職業技人才，像蓋房子的設計人才，現場指揮管理等等。

而軍事人才，又分為軍事指揮，武研發人才，後勤保障人才等等。

當然了未來幾年我們大明要想富裕起來，就要把自己造的商品賣到世界各地，這就又需要大量的航海人才，造船人才，海外翻譯，還有海外經商人才。所以要建立一個關於航海的學院。”

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