“元熠說，以鬥爭求和平，則和平存。以弱求和平，則沒有和平。”

“面對羌胡侵，可以放開了邊境防線，任由羌胡侵，再調集兵力清理一戰，一戰打敗羌胡。”

太子眼中滿是歡喜，開口道：“願意最後說，和羌胡的戰，必須是打得一拳開，免得百拳來。”

秦豹微笑道：“太孫聰明！”

太子說道：“父皇聽到願意的話，很是高興，詢問誰教他的。願意說，是你教導的，都是你教過的話，他記下了，而且也做了分析。”

秦豹教導王元熠一段時間，很多理念也在灌輸。

教歷史，讓他知道歷史背後的利益脈絡，知道歷史背後的人際關係，以及給王元熠灌輸一套價值觀。

在秦豹看來，價值觀是最重要的。

八九歲的孩子，尤其是在宮中長大的太子，天然更早，所以他已經能懂得事。

這時候秦豹關注價值觀，讓他漸漸有自己的一套價值觀，以民為本，實事求是，實幹興邦，空談誤國，把這些漸漸浸潤在平時的講課中。

無形中，自然會影響到王元熠。

這是秦豹的想法。

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