宣武帝一百八十多公分，太子也是一百八十多功夫，如今王元熠這個小太孫能吃能睡，天賦異稟，自然不一樣。

王元熠行禮道：“老師，今天的練功，我已經練完了。按照老師的要求，我已經開始練習箭，只是，我的準頭卻很差。”

秦豹笑道：“練箭的準頭差，不必着急。箭的準，還不是現在的重點，主要是練習你拉弓的臂力。今天練武結束，就看書吧，今天不講課，自己看史書。”

“好嘞！”

王元熠乖巧的點頭。

雖說有些憾，今天聽不到老師講歷史，可是他也願意自己去看。

老師講歷史，從來不是某個英雄人無敵，也是一步步演變，一步步有變化的，背後更有做事的一套邏輯。

這樣的一個分析理論，邏輯出發點，讓王元熠很喜歡，也願意按照這樣的方法去分析。

王元熠看了會兒書，忽然道：“老師，有一件事，我想和您說，請老師不要生氣。”

秦豹笑道：“什麼事？”

王元熠開口道：“舅公得知我跟着您讀書習武，很是不滿，說要找一個合適的人，也應該是找一個大儒名士，不應該找您。這事，我已經反駁了，如果舅公找到了您，給您添麻煩，到時候您別手，直接收拾就是了。”

秦豹忽然笑了道：“你舅公是親人，不幫親人？”

”。好我為正真是不而，人的他薦推了為是，己自他了為是，好我了為是不也，師老的外另找我給要公舅，況何更？呢師老助幫不能豈我，力竭心用，我導教師老。的道知然自我，好我為人麼什“：道口開，子脖着梗熠元王

。亮一前眼得聽豹秦

。啊高的真卻分天，紀年小小然雖，子小這熠元王

”？呢師老的害厲更個一找你給要，心公於出公舅你果如，你問我“：道說，二一校考心有豹秦