待下人擺好糕點，張允修親自執壺，給周維垣斟了一杯。兩人寒暄了幾句，說了一會兒石首安置的事，又聊了一會兒西南的戰事。

閑話聊完，張允修笑問：“周長史登門，怕不只是為了這幾盞茶吧。”

周維垣放下茶盞，笑了笑。“張老先生慧眼。這麼快來找，確是殿下有所吩咐。”

“周長史請講？”

“是這樣，殿下想在三所庄屯中辦義塾，需要張先生你們調用一些教習。”

“義塾？”張允修端着茶盞的手停了一下。

設義塾不是搭幾間棚子那麼簡單的事，場所、教習都需完備。而且這讀書又不是種地，需經年累月之功。長此以往可不是一點點開銷。

普通佃戶在其父親推行一條鞭法之後，有了考學的可能。但是王府佃戶不隸有司冊籍，連戶籍都沒有，那就沒有考學通道。

而且這王府佃戶畢竟是王府之奴，給他們教學，似乎有辱斯文。

“殿下設義塾教化佃戶，此乃仁者之心。不過，”張允修把茶盞擱下，聲調緩緩地拉開來，“教書育人畢竟不是小事。師者，關乎文脈，關乎德行。教得好自然是造福後人，若是教得不好，輕則誤人子弟，重則反而敗壞了風氣。周長史，此事不可不慎重啊。”

周維垣拱了拱手，“張老先生說的極是。不過殿下的意思是，義塾教習，不需教授西書五經，只要簡單識字，會點算即可。且一應支出，皆由王府來辦。”

這話一出，偏廳里方才繃著的那勁兒就鬆了下來。

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