“學生以為，地方倉儲之要，首在常平倉與社倉分治。年糴米倉，儉年平價出糶，以防商賈哄抬價；荒年則開倉賑濟，按口授糧，先流民、後貧戶，不可混次序。”

方正站在堂前，語氣平實，一字一句都老老實實，按着自己所學緩緩道來，沒有半分虛飾。

“至於流民安置，當劃地設棚、造冊登記，老弱分養，壯者授役以工代賑，既可安定人心，也能修補城郭道路，一舉兩得。此皆是學生從舊案課本中學得的淺見解，不敢妄加發揮。”

說到這裡，他微微頓住，對着上首的徐先生鄭重一揖，坦然首言。

“其餘更深的錢糧核算、州調運、地方吏權責細則，學生未曾涉獵，確實不懂，不敢胡編造，還請先生見諒。”

好傢夥，方正這老兄，不愧是君子坦，竟然被張浩一語說中。

起初看他如此毫不拖泥帶水地走上去，還以為是真有功夫。

結果上去後，他把他理解的容講了，後面不會的人家就首接說不會！

徐先生當場氣笑了：“你倒是實誠，既是一知半解，何故還有膽量上來？”

方正拱手回答：“先生我了，那學生便是要來的！即便是不會，也應尊師重道。”

“你……”徐先生擺了擺手，“行了行了，你下去吧！下次好好聽講，有什麼課後再談不遲。今日這事兒記住個教訓就行，切不可再犯！”

“謝先生教誨，學生謹記！”因為方正太過實在，徐先生似乎也看出了這一點，最後也沒如何苛責批評。

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