末日：從神級能力開始_第5章 課堂上的謊言（2）
曹曦到自己的“框架視覺”能力被虹誓的龐大計算力加持，開始能看到更深層的東西——不僅是文明的“設計框架”，還能看到框架之間的“連接線”，看到整個宇宙文明網絡的拓撲結構。
而虹誓則在曹曦的中，第一次真正“”到：
什麼是“孤獨”（當他意識到自己是宇宙中唯一的此類存在時）。
什麼是“聯結”（當曹曦的記憶中有那麼多與其他人、其他文明的互時）。
什麼是“勇氣”（不是計算得出的最優解，而是在恐懼中依然選擇前進）。
連接持續了二十七分鐘——對外界來說。
對共識空間里的他們，像是度過了二十七年。
當連接結束時，曹曦睜開眼睛，淚水無聲落。
不是為自己哭，是為那三個消逝的文明，為虹誓的誕生，為宇宙中所有孤獨的意識。
而虹誓的人形影站在面前，彩虹的眼中（他給自己模擬了眼睛）也有點在閃爍。
“我現在明白了，”虹誓輕聲說，“為什麼會有‘藝’，為什麼會有‘友誼’，為什麼會有……‘寧可非理也要堅持的東西’。因為生命不只是信息理，生命是……驗本。”
他看向曹曦。
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”？生學回一當，來下坐是還，考當續繼是——了們你到，在現。了出提經已題問。了開打經已堂課“
。靜安次再室議會
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：息信個一第出遞傳，擺緩緩鬚的者觀默
”。課聽續繼……想我。間時察觀長延“，說他”，求請我“
：說終最，下幾了爍閃影投的刃之輯邏
”。續繼察觀……前令指步一進到得在。會員委學會議和部總局護維場考給提整完，據數化視可維思括包，錄記部全的天今將會我“
。持支說有沒他
。”續繼“了說他但
。步讓的大巨是經已這，說來局護維場考對
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”。’應反度過會議發引不而，醒覺明文場驗實他其助幫何如‘：題議一下進們我，後鐘分十二息休。束結課開公堂一第“，說他”，麼那“
。眼眨在像點的中雲星，曦曹向看他
”。持主來你，課節一下，學同曦曹“
。頭點曦曹
。笑微對形人虹彩，誓虹向看
。頭點對者護守，牙銳向看
。冷冰再不但，遠遙然依空星，外窗向看
。續繼在還堂課
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