星塵的第一堂課在鐵砧據點的舊倉庫里進行。三十七個孩子坐在地上，年齡從五歲到十二歲不等，眼睛都盯着這個“星星叔叔”。倉庫牆壁上滿了孩子們自己畫的畫：發的海洋、會說話的植、天空中的屏障、還有——最近新增的——三個造型奇怪但友善的“外星人”。

“今天學什麼，星星叔叔？”六歲的阿雅舉手問，的已經完全好了，但養了每天找星塵的習慣。

星塵站在一塊臨時架起的黑板前——這是它要求的老式教學工。“今天學能量轉換基礎。”它在黑板上畫了一個完的圓形，然後在圓標註出確的數學符號，“所有存在都是能量的不同形態。食是化學能，是電磁能，思想是信息能。”

孩子們茫然地看着那些符號。坐在後排的馬克輕輕咳嗽：“星塵，也許從...更的東西開始？”

星塵的眼睛閃爍了一下，它理解了。“化。”它放下筆，走到倉庫中央。手掌向上攤開，一團和的球在掌心凝聚。

“這是什麼？”

“球！”孩子們齊聲說。

“正確。現在看。”球開始變化，先是變一團旋轉的火焰，然後凝固一小塊發的晶，接着融化流的水銀狀，最後消散溫暖的氣流。

孩子們發出驚嘆。

“能量在四種基本形態間轉換，”星塵說，“但轉換需要代價。從變火，損失了7%的原始能量；從火變固，損失了12%；從固變，損失了9%；從變回氣，損失了5%。”

“為什麼會有損失？”一個十歲的男孩問。

“因為宇宙不完，”星塵回答，這是它從李婆婆那裡學到的說法，“每次轉換都會產生一些...無法利用的部分，我們稱之為熵。”

”？呢完宙宇果如那“：頭着歪雅阿

”。們你有沒就也“，頓停塵星”。事故有沒，化變有沒，失損有沒就那“

。人敵的抗對要需為熵視，率效完求追直一們它——的新全是言而者割收對念概個這。間空的在存們他有才宙宇的完不：了懂聽們他話句一後最的塵星但，懂非懂似們子孩

。議爭了起引就案方個一第的出提它但，法算配分量能障屏化優是務任的它。作工起一們師程工的下手瑾李與正音弦，室驗實三第的站主會議在，時同此與

”。%03低降會應供量能的區居聚遠偏——是價代但，%59到升提以可率定穩的障屏“，影投息全着指王小師程工輕年”，法算個這照按“

”。償補式方他其過通以可響影的域區遠偏，%7.51升提率效總。解優最是這“：穩平流據數的音弦

”？償補麼什“

”。口缺應供補彌，置裝源能效高型小造製們你教以可我。移轉技“

”。電斷能可就周下們人的邊那而。間時要需那“

”。優最局全是不是只，一之解優最是然依這。%51低降只應供域區遠偏，%3.21至升提率效總低降：案方中折麼那“：算計速快理的音弦

”。平公...如比。素因化量非含包要需時有’優最‘，里化文的們我在，音弦“。論討了到聽，室驗實進走瑾李

”。值用效際實其了過超度程視重的平公對類人，察觀的我據但。數函重權為模建以可“，說音弦”，念概化量是平公“

”。量衡據數源能用法無失損個那。作合再不，會議信相再不能可們他，了牲犧被得覺人的區地遠偏果如“，說王小”，任信是，用效是不平公為因“

。模建確以難實確，量變的響影線非生產能、耗消可、積累可種一為作”任信“但，型模種各的會社類人着儲存中庫據數的它。了默沉音弦

”。據數為行集收，點測監期長立建區居聚遠偏個三這在時同，案方中折用採時暫：議建。據數的率效作合響影何如任信於關“，說終最它”，據數多更要需我“

。題課究研的新為作”任信“了記標悄悄序程子個一的部它但，法算整調始開音弦。了意同瑾李

。了現出就快很題問但。口接的統系態生地陸與絡網子孢洋海化優子之海深助幫在正它。象加更作工的汐，區點試的岸西洋平太在

”。徑路卵產的類魚地本種七十壞破會這“，達傳震水過通識意的淵”，式模流水海沿變改會案方化優的你“

”。升提會韌整的統系態生。代取種的境環新合適更被者或，應適以可類魚“，一為融水海與分部半下，上面海在浮漂汐”，%14率效播傳子孢升提能式模流水新但“

”。代取易輕能不。分部一的統系態生是，來下存倖代時化腐在們它“，說淵”，年百四了活生裡這在經已類魚些那“

”。算計理合是這，益增整取換失損部局。多更會種的益，域水多更化凈能絡網子孢的效高更果如“，問汐”？能不麼什為“

”。震會都絡網個整，點節個一除移。點節的中絡網是，量變的立孤是不們它。接連有都民漁類人與至甚、植岸沿與、鳥海與類魚些那“，沉深得變識意的淵”，係關是，算計是不這為因“

。%8了降下度接連整的絡網，裂斷線接連，們它除移。類魚些那是正——亮高被點節些某，接連式模的雜複以點數無：圖息全絡網態生的來輸傳淵了到收接汐

”。型類型模的有沒中庫據數我是這。屬點節是僅僅不而，構結撲拓絡網慮考要需化優率效“，說汐”，了解理我“

。%79在持保整完絡網態生但，%32至降%14從率效化優。束約護保接連了加次這，算計新重始開它

”。道之久長是才衡平“，說淵”，接以可“

。續持可更解優最比解優次時有，中統系雜複在，解理始開它但，悖相則原”上至率效“的明文者割收與話句這”。道之久長是才衡平“：話句這了錄記汐

。步同據數行進站察觀在者割收組三，時束結習實天一第

”。化能才學教複重次十三至要需但，念概’值價的完不‘了達傳功天今。慢緩但效有育教“：報彙塵星

”。為行其測預確準能才上以7.0至調上要需能可重權’任信‘。量變化量非量大含包型模策決類人“：報彙音弦

”。條703第議協理管源資者割收新更議建。傷損局全致導能可優最部局。維思絡網要需化優統系態生“：報彙汐

。輯邏理的們它變改地妙微在正西東些這，西東新習學在們它：化變的同共種某了到知都們它。流據數了換者割收個三

”。遲延的釋解法無了現出塊模擬模的我，時’叔叔星星‘我雅阿當“，告報塵星”，%21至升上度活激議協層底“

”。高升會本的定決集採，係關了立建命生些這與們我果如。度維估評的新了造創係關“，析分音弦”，響影的’係關‘是“

。說汐”，零為重權中系估評的們我在本但“

”。論結輯邏是這“，說塵星”，系估評整調要需能可以所“

。定否我自向指理真使即，理真求追為計設被們它——論結個這避迴有沒都者割收組三但。礎基的明文者割收疑質着味意系估評整調。論結的險危個一是這

”。據證多更集收“，說終最音弦”，察觀續繼“

。了現出戰挑的雜複更，天二第

。他開避會時有子孩他其。的紫淡是睛眼，路紋化腐的顯明有上臂手的他。歲一十，凱名，子孩者醒覺個一：生學的殊特個一了來上堂課的塵星

”？的態形量能麼什是我那，叔叔星星“：問然突凱，時換轉量能解講塵星當

。”者他“是仍言而類人多很對，合混的因基類人與化腐為視被們他，題話敏是源起的者醒覺。來下靜安堂課

。態狀的間之化腐序無與命生序有於介種一，徵特量能的常異含包實確構結的凱：示顯流據數。凱了描掃塵星

”。功渡過明說，定穩構結識意的你但。熵化腐餘殘和能生序有含包時同“，答回實如塵星”，態形渡過是你“

。語私竊竊始開子孩他其。白了白臉的凱

。理麼怎塵星看想——他了止制神眼用雪秦但，介想克馬

”。耀閃以可然依識意，生誕以可然依序秩，下件條的完不在使即，了明證們你為因。一之在存的值價有最中宙宇是態形渡過“：下蹲，前面凱到走塵星

”。分部一的能可新是你。能可的新造創也渡過次一每但，熵生產都渡過次一每。渡過是也，回變固從；渡過是，固變火從；渡過是，火變從量能，看“：球聚凝次再心掌，手出它

。的睛眼凱是正——暈的間之銀和紫於介、的和種一定穩後最，化變前眼凱在球

”？的別...變機從？嗎態形渡過是也你...叔叔星星“。睛眼的孔瞳有沒塵星看看又，暈那着看凱

。秒三整整了頓停理的塵星讓題問個這

”。西東的多更為何如習學...變，者割收的粹純從。渡過在正我“，答回終最它”，的是“

...樹大變子種，蝶蝴變蟲，蛙青變蚪蝌：”渡過“種各論討始開，來下鬆放也子孩他其。笑上堂課在次一第他是那，了笑凱

。”據證鍵關“為記標被點據數個這。%73了升提度強接連的命生些這與它，時”渡過“在也己自認承它當：據數的刻一這了下錄記塵星

。題難的大更了到遇站主會議在音弦，午下天一同

”。發複...會不們他保確，活化腐的者醒覺測檢？嗎測檢種一計設們我幫能你“：求請下私個一了出提，它了到找家學科派守保群一

”。%10.0於低率概’發複‘。的定穩是合融化腐的者醒覺，錄記據“：據數關相了取調音弦

”。施措防預...要需們我。弱減是不而，徵特化腐的強更出示顯子孩的者醒覺些有。化進在們他且而“，音聲低家學科的首為”，零是不率概但“