當村裡的孩子（尤其是幾個年齡稍大、已有些懂事的男孩）因為課業問題，不得不靠近葉知秋請教時，葉知秋髮現自己除了慣常的警惕（防備葉小晚的干擾），竟還會不由自主地，用一種更加挑剔和疏離的態度對待這些學生。會不自覺地短講解時間，拉大距離，語氣也比平時更加公事公辦。而當這些學生因為的冷淡而有些畏、快速離開後，心中除了鬆一口氣，竟還會泛起一...難以言喻的、類似“清理了多餘存在”後的、病態的輕鬆。彷彿葉小晚之外的所有人與的互，都是一種不必要的、令人不快的“干擾”和“污染”。

甚至開始對葉小晚可能接到的、無法完全掌控的“外界信息”，產生一種近乎本能的排斥和焦慮。葉小晚偶爾從村裡其他婦人那裡聽來一些家長里短，回來興緻地想與分，葉知秋會下意識地打斷，或者用極其冷淡的態度回應，直到葉小晚訕訕地住口，重新將全副注意力放回上。覺得，那些來自“外界”的、關於村子、關於他人的信息，是“不潔”的，可能會“污染”葉小晚，也可能...會搖葉小晚對這個“唯一關注對象”的專註。

這是一種極其緩慢、卻無比深刻的“異化”過程。葉知秋那引以為傲的、冰冷清醒的理智，如同被無形的酸日夜腐蝕，正在從部悄然變質。依舊在觀察，在分析，在謀划，但觀察的對象和分析的結論，卻開始不自覺地、越來越以“葉小晚”這個存在為核心參照系。的“清醒”，正逐漸被囚在一個以“妹妹”為圓心、不斷小的、扭曲的神牢籠之中。

並非毫無所覺。恰恰相反，比任何時候都更清晰地知到自己心的這些變化。每一次心中升起對葉小晚的過度關注，每一次因葉小晚的短暫離開而產生焦躁，每一次從對葉小晚的“掌控”中獲得秘的滿足，都會像一盆冰水，澆醒片刻，帶來深骨髓的驚悚與自我厭惡。

知道，這是陷阱。是那個幕後意志，或者說這個“夢境”本，最險、最致命的攻擊。它不再試圖從外部摧毀的意志，而是從部，利用這長達數月、無微不至的“陪伴”與“綁架”，利用人中對“親關係”的依賴與對“孤獨”的恐懼，利用被長期隔離、神飽力後的脆弱，悄然在靈魂深，埋下“同化”的種子。

它在將，變另一個葉小晚。變一個以對方為唯一世界、擁有強烈佔有慾和控制的、扭曲的“伴”。

不！絕不！

每當理智短暫奪回高地，葉知秋都會在心中發出無聲的、凄厲的吶喊。咬牙關，用盡全部意志力，試圖將那悄然滋生的、粘稠黑暗的“”與“依賴”從心中剝離。強迫自己重新將葉小晚視為純粹的“觀察對象”和“潛在威脅”，強迫自己忽視那些因葉小晚而起的、細微的緒波，強迫自己重新建立起正在崩塌的、獨立的心理邊界。

但這如同在流沙中掙扎，每一次用力，似乎都陷得更深。葉小晚的存在，葉小晚的“”與“佔有”，如同這“夢境”本一樣，無孔不，滲進生活的每一個隙，與自的孤獨、力、對“真實”的與迷茫，糾纏在一起，難分彼此。

覺得自己就像一隻落琥珀的飛蟲，清晰地着那溫熱、粘稠的樹脂將自己一點點包裹、滲、凝固，意識清醒，卻無力掙，只能眼睜睜看着自己，被永恆地封存在這扭曲的、名為“姐妹/夫妻”的標本之中。

窗外的葉小晚似乎划完了地上的圖案，拍拍手上的泥土，站起，轉過來。秋日的勾勒出纖細的廓，看向窗的葉知秋，臉上出一個乾淨、依賴、又帶着一不易察覺的、得逞般滿足的微笑。抬起手，朝着葉知秋，輕輕揮了揮，開合，無聲地喚道：“姐姐~”

葉知秋握着書卷的手，幾不可查地抖了一下。銀眸深，冰冷理智與悄然滋生的粘稠關注，激烈地戰、撕扯。

。頭點了點，地微微，地查可不幾，終最

。應回的覺察以難乎幾，小微其極個一

。來跑步快，口門堂學着朝，鳥小的巢歸只像，着躍雀，花夏如爛燦間瞬容笑的上臉，賞獎的大莫了到得彿彷卻，中眼晚小葉在但

。險危着尖，警報地銳尖在，分部的”醒清“為名、的冷冰那中心，賴依與悅喜的然全、的飾掩不毫中眼着看，影的近跑着看秋知葉

。意暖的曲扭而弱微...一起泛，悅取所賴依的然全和容笑的爛燦那被彿彷卻，分部的”化同“然悄、”染“然悄被在正那，分部一另而

。響輕的般咽嗚出發，欞窗過掠，葉落起捲，過吹風秋

。息嘆的聲無、的足滿聲一的出發，”境夢“的切一噬吞慢緩在正、的曲扭個這是彿彷