“山海居”的煙火氣與歡聲笑語彷彿還縈繞在鼻尖耳邊，但第二天清晨，當初升的再次灑滿山海市第一實驗中學的網球場地時，訓練的哨聲已然如同軍令，將年們迅速拉回了現實。

的疲憊可以通過睡眠緩解，但手腕上依舊纏繞的彈繃帶，以及沈昭軍醫那句“早期損耗癥狀”的警告，卻像一無形的刺，時時提醒着林松勝利背後的代價。他嘗試着用左手進行一些基礎揮拍練習，作十分彆扭，冰藍的眉頭鎖着。

“別急着發力，記憶和平衡。”陸雲川平靜的聲音在他後響起，“傷也是比賽的一部分，學會與它共存，甚至利用它來反思和改進技細節，是職業選手的必修課。”

林松悶悶地“嗯”了一聲，放慢了作，開始仔細會陸雲川的話。

另一邊，蘇茉已經將整理好的、關於下一對手“星耀中學”的初步資料發到了團隊平板上。

“星耀中學，去年止步十六強，但今年據說引了強有力的新生。”蘇茉站在隊伍前，語氣一如既往的冷靜，彷彿昨晚那個對着餅乾淺笑的年只是幻覺，“他們的風格與藍海附中完全不同，不以力量見長，而是典型的‘技巧與控制流’隊伍。雙打是他們的強項，尤其擅長‘影配合’和快速攻防轉換。”

他調出幾張模糊的比賽截圖和數據分析圖。

“需要注意的是他們的隊長，三年級的夏之，司職單打一。資料不多，但傳聞他的球路變幻莫測，預判能力極強，綽號‘星軌編織者’。”

“星軌？”賀蘭雪好奇地重複，“聽起來很浪漫啊！是和我的‘飛天’一樣的藝流派嗎？”

蘇茉無地打斷了他的遐想：“據有限的影像分析，他的‘變幻’建立在極其紮實的基礎和準的落點控制上，與你的……靈迸發，有本質區別。”

賀蘭雪撓了撓頭，訕訕一笑。

“聽起來像是蘇茉你的同行啊。”陳海星懶洋洋地靠在球拍上，異瞳帶着玩味，“都是玩確控制的。”

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