“那是因為你告訴我單位換算。”

“那你自己不會換算嗎？”

“會……但是張就忘了。”

“那你別張。”出小指，“拉鉤，以後理題不會的，我教你。但你得答應我一件事。”

“什麼事？”

“不許說‘我笨’。”

我愣了一下，然後笑了，小指勾住的小指。的手指涼涼的，但勾得很。

“拉鉤上吊，一百年不許變。”念完，鬆開手，笑了。

第二節是數學，繼續講空間向量。

羅老師在黑板上寫了一道題：已知向量a=(2,-1,3)，b=(1,2,-1)，求a×b（向量的叉積）。叉積？上周只講了點積，這周就講叉積了？我看着黑板，腦子裡一片空白。

曉曉在旁邊小聲說：“叉積的公式你記了嗎？a×b=(a?b?-a?b?, a?b?-a?b?, a?b?-a?b?)。”

我把說的寫在草稿紙上，然後代數字，算出來a×b=(-5,5,5)。

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